小张需要在5个长度分别为15秒、53秒、22秒、47秒和23秒的视频片段中选取若干个，合成为一个长度在80～90秒之间的宣传视频。如果每个片段均需完整使用且最多使用一次，并且片段间没有空闲时段，问他按照要求可能做出多少个不同的视频?（ ）[2017真题]
- A.12
- B.6
- C.24
- D.18
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参考答案：D
解析：
【试题来源】
2017年国家（地市级）《行测》真题
【解析】本题考查排列组合问题。要合成一个长度在80～90秒之间的宣传视频（提示：80～90秒之间是包含90秒的喔），一共有以下3种大的情况：(1)15+22+47=84，因为这三段视频顺序可以调整，故一共有
种可能；(2)15+23+47=85，共有种可能；(3)15+22+53=90，共有种可能。即总的情况数为6+6+6=18种情况。故本题答案为D选项。
【试题来源】
2017年国家（地市级）《行测》真题
【解析】本题考查排列组合问题。要合成一个长度在80～90秒之间的宣传视频（提示：80～90秒之间是包含90秒的喔），一共有以下3种大的情况：(1)15+22+47=84，因为这三段视频顺序可以调整，故一共有
种可能；(2)15+23+47=85，共有种可能；(3)15+22+53=90，共有种可能。即总的情况数为6+6+6=18种情况。故本题答案为D选项。复制题目向AI提问
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若在查询条件中使用了通配符"!"，它的含义是( )。
有以下程序：
#include
#include
main()
{ char str[][20]＝{"One*World"，"One*Dream！"}，*p＝str[1]；
printf("%d，"，strlen(p))； printf("%s\n"，p)；
}
程序运行后的输出结果是( )。
定义学生选修课程的关系模式如下：S (S#,Sn,Sd, Sa)（其属性分别为学号、姓名、所在系、年龄）；C（C#,Cn,P#）（其属性分别为课程号、课程名、先选课）；SC（S#,C#,G)（其属性分别学号、课号和成绩）。检索选修课程名为“操作系统”的成绩在90分以上（含90分）的学生姓名的表达式是（ ）。
某公司销售部门主管大华拟对本公司产品前两季度的销售情况进行统计，按下述要求帮助大华完成统计工作： 1. 打开考生文件夹下的工作簿“Excel素材.xlsx”，将其另存为“一二季度销售统计表.xlsx”，后续操作均基于此文件。 2. 参照“产品基本信息表”所列，运用公式或函数分别在工作表“一季度销售情况表”、“二季度销售情况表”中,填入各型号产品对应的单价，并计算各月销售额填入F列中。其中单价和销售额均为数值、保留两位小数、使用千位分隔符。（注意：不得改变这两个工作表中的数据顺序） 3. 在 “产品销售汇总表”中,分别计算各型号产品的一、二季度销量、销售额及合计数，填入相应列中。所有销售额均设为数值型、小数位数0，使用千位分隔符，右对齐。 4. 在 “产品销售汇总表”中，在不改变原有数据顺序的情况下，按一二季度销售总额从高到低给出销售额排名，填入I列相应单元格中。将排名前3位和后3位的产品名次分别用标准红色和标准绿色标出。 5. 为“产品销售汇总表”的数据区域A1:I21套用一个表格格式，包含表标题，并取消列标题行的筛选标记。 6. 根据“产品销售汇总表”中的数据，在一个名为“透视分析”的新工作表中创建数据透视表，统计每个产品类别的一、二季度销售及总销售额，透视表自A3单元格开始、并按一二季度销售总额从高到低进行排序。结果参见文件“透视表样例.png”。7. 将“透视分析”工作表标签颜色设为标准紫色，并移动到“产品销售汇总表”的右侧。
