柠檬试题库
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立法者希望通过法律文本语言向社会传递其价值立场,而要准确理解和严格地遵守法律语言背后的价值立场,就需要对法律文本语言进行解释,以一般的、抽象的形式表达出来的法条,最终需要适用于特殊的具体个案。法官需要解决的一个前提性问题就在于,该具体情形是否属于一般性规定所涵摄的范围,而回答这一问题的过程本身就是一个解释的过程。这段文字着重强调的是( )[2017增]
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科学家认为,海洋对大气中二氧化碳的吸收暂时缓解了二氧化碳浓度的上升速度,一旦这种缓解作用失效,大气中二氧化碳的浓度将以更快速度增长。那么,增加的二氧化碳是否会导致大气温度上升呢?虽然绝大部分科学家相信答案是肯定的,但这毕竟是一个漫长的过程,存在诸多变数,于是气候变化怀疑论者一直在这一点上做文章,试图让老百姓相信二氧化碳浓度不一定和大气温度有关联。这个策略非常有效,以至于很多人至今仍然拒绝相信是人类活动导致了全球变暖,因此拒绝参与减排。这段文字接下来最可能说的是:
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杂文像一切文学作品一样,贵在创新;如果( )。杂文家邵燕祥的作品不仅具有创新性,而且很讲究文章气势,智慧结合了勇毅,( ),形成一种特有的气势。(1)不能发人所未发,见人所未见,失去新颖性,只能败坏读者的胃口,就会显得十分陈旧(2)失去新颖性,不能发人所未发,见人所未见,就会显得十分陈旧,只能败坏读者的胃口(3)使他的文字无媚态,有棱角,显风骨(4)在其文字中有棱角,显风骨,无媚态
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将一批葡萄平均分装在36个箱子中,发现箱子没有装满,如果每箱多装1/8,则只需要使用箱子( )。[2017真题]
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来自卧龙的雌性大熊猫“琳琳”和成都的雄性大熊猫“师师”将成为“基因交流”的主角。据专家透露,人工饲养场内的大熊猫许多天性已退化,让它们自然交配十分困难,圈养下能自然交配的雄性大熊猫不到10%,能受孕产崽的雌性大熊猫仅24%。“基因交流”是为了调整大熊猫的血缘关系,增加大熊猫种群的遗传多样性。对这段文字理解正确的一项是( )。
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吊灯 对于 ( ) 相当于 台历 对于 ( )[2017真题]
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显性知识,是能够被人类以一定符码系统(如语言,数学公式,各类图表、盲文,手势语,旗语等符号形式)加以完整表述的知识。隐性知识与其相对,通常是指人们知道却难以言述的知识,依靠个人经验获取。基于身体的隐性知识是指主体在认识过程中所产生和应用的隐性知识,多植根于人类身体机能的运用或对于工具的使用。根据上述定义,下列行为运用基于身体的隐性知识最典型的一项是( )[2017增]
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受访市民中,“不了解”邻居的有( )。[2017真题]
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1,2,2,4,8,32,( )[2017真题]
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( ) 对于 冲突 相当于 ( ) 对于 交流[2017真题]
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要从数据库中删除一个表,应该使用的SQL语句是( )。
学生小王在选课时编写了一个程序,为了保证有足够的学分,他先选了课程B,然后继续申请心仪的课程A。若能选到课程A,则退掉课程B。部分程序如下: count.A //表示课程A的信号量 count.B //表示课程B的信号量 { … P(count.A); select_course(A); relese_course(B); V(count.B); … } 请问:小王的程序能否达到选到课程A又退掉课程B的目的?
北京XX大学信息工程学院讲师张东明撰写了一篇名为“基于频率域特性的闭合轮廓描述子对比分析”的学术论文,拟投稿于某大学学报,根据该学报相关要求,论文必须遵照该学报论文样式进行排版。请根据考生文件夹下“素材.docx”和相关图片文件等素材完成排版任务,具体要求如下:1.将素材文件“素材.docx”另存为“论文正样.docx”,保存于考生文件夹下,并在此文件中完成所有要求,最终排版不超过5页,样式可参考考生文件夹下的“论文正样1.jpg”~“论文正样5.jpg”。2.论文页面设置为A4幅面,上下左右边距分别为:3.5、2.2、2.5和2.5厘米。论文页面只指定行网格(每页42行),页脚距边距1.4厘米,在页脚居中位置设置页码。3.论文正文以前的内容,段落不设首行缩进,其中论文标题、作者、作者单位的中英文部分均居中显示,其余为两端对齐。文章编号为黑体小五号字;论文标题(红色字体)大纲级别为1级、样式为标题1,中文为黑体,英文为TimesNewRoman,字号为三号。作者姓名的字号为小四,中文为仿宋,西文为TimesNewRoman。作者单位、摘要、关键字、中图分类号等中英文部分字号为小五,中文为宋体,西文为TimesNewRoman,其中摘要、关键字、中图分类号等中英文内容的第一个词(冒号前面的部分)设置为黑体。4.参考“论文正样1.jpg”示例,将作者姓名后面的数字和作者单位前面的数字(含中文、英文两部分),设置正确的格式。5.自正文开始到参考文献列表为止,页面布局分为对称2栏。正文(不含图、表、独立成行的公式)为五号字(中文为宋体,西文为TimesNewRoman),首行缩进2字符,行距为单倍行距;表注和图注为小五号(表注中文为黑体,图注中文为宋体,西文均用TimesNewRoman),居中显示,其中正文中的“表1”、“表2”与相关表格有交叉引用关系(注意:“表1”、“表2”的“表”字与数字之间没有空格),参考文献列表为小五号字,中文为宋体,西文均用TimesNewRoman,采用项目编号,编号格式为“[序号]”。6.素材中黄色字体部分为论文的第一层标题,大纲级别2级,样式为标题2,多级项目编号格式为“1、2、3、…”,字体为黑体、黑色、四号,段落行距为最小值30磅,无段前段后间距;素材中蓝色字体部分为论文的第二层标题,大纲级别3级,样式为标题3,对应的多级项目编号格式为“2.1、2.2、…、3.1、3.2、…”,字体为黑体、黑色、五号,段落行距为最小值18磅,段前段后间距为3磅,其中参考文献无多级编号。
期末考试结束了,初三(14)班的班主任助理王老师需要对本班学生的各科考试成绩进行统计分析,并为每个学生制作一份成绩通知单下发给家长。按照下列要求完成该班的成绩统计工作并按原文件名进行保存:1. 打开工作簿“学生成绩.xlsx”,在最左侧插入一个空白工作表,重命名为“初三学生档案”,并将该工作表标签颜色设为“紫色(标准色)”。2. 将以制表符分隔的文本文件“学生档案.txt”自A1单元格开始导入到工作表“初三学生档案”中,注意不得改变原始数据的排列顺序。将第1列数据从左到右依次分成“学号”和“姓名”两列显示。最后创建一个名为“档案”、包含数据区域A1:G56、包含标题的表,同时删除外部链接。3. 在工作表“初三学生档案”中,利用公式及函数依次输入每个学生的性别“男”或“女”、出生日期“××××年××月××日”和年龄。其中:身份证号的倒数第2位用于判断性别,奇数为男性,偶数为女性;身份证号的第7~14位代表出生年月日;年龄需要按周岁计算,满1年才计1岁。最后适当调整工作表的行高和列宽、对齐方式等,以方便阅读。4. 参考工作表“初三学生档案”,在工作表“语文”中输入与学号对应的“姓名”;按照平时、期中、期末成绩各占30%、30%、40%的比例计算每个学生的“学期成绩”并填入相应单元格中;按成绩由高到低的顺序统计每个学生的“学期成绩”排名并按“第n名”的形式填入“班级名次”列中;按照下列条件填写“期末总评”: 语文、数学的学期成绩 其他科目的学期成绩 期末总评 ≥102 ≥90 优秀 ≥84 ≥75 良好 ≥72 ≥60 及格 〈72 〈60 不合格5. 将工作表“语文”的格式全部应用到其他科目工作表中,包括行高(各行行高均为22默认单位)和列宽(各列列宽均为14默认单位)。并按上述4. 中的要求依次输入或统计其他科目的“姓名”、“学期成绩”、“班级名次”和“期末总评”。6. 分别将各科的“学期成绩”引入到工作表“期末总成绩”的相应列中,在工作表“期末总成绩”中依次引入姓名、计算各科的平均分、每个学生的总分,并按成绩由高到底的顺序统计每个学生的总分排名、并以1、2、3……形式标识名次,最后将所有成绩的数字格式设为数值、保留两位小数。7. 在工作表“期末总成绩”中分别用红色(标准色)和加粗格式标出各科第一名成绩。同时将前10名的总分成绩用浅蓝色填充。8. 调整工作表“期末总成绩”的页面布局以便打印:纸张方向为横向,缩减打印输出使得所有列只占一个页面宽(但不得缩小列宽),水平居中打印在纸上。
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