汪曾祺曾说语言不是外部的东西，它是和内在的思想同时存在，不可剥离的。在他看来写小说就是写语言，语文课学的是语言，但语言不是空壳，而是要承载各种各样的思想、哲学、伦理、道德的。怎么做人，如何对待父母兄弟姐妹，如何对待朋友，如何对待民族、国家和自己的劳动等，这些在语文课里是与语言并存的。从这个意义来讲，语文教育必须吸收和继承传统文化，而诗歌无疑是传统文化的集大成者。
这段文字意在说明：[2017增]
- A.诗歌中包含丰富的思想、伦理和道德元素
- B.脱离内在思想的语文教育是空洞无物的
- C.必须重视诗歌在语文教育中的作用
- D.语文教育需要和思想品德教育同步进行
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参考答案：C
解析：
文段为“分-总”结构，开篇从汪曾祺的角度论述了语言与思想的关系，结尾以“从这个意义来讲”引领总句即为中心句，强调“语文教育”与“诗歌”的联系，结合选项可知C项为同义替换，故C项正确。
A项缺少关键词“语文教育”；
B项表述不明确；
D项缺少关键词“诗歌”。
故正确答案为C。[2016年423联考《行测》真题]
文段为“分-总”结构，开篇从汪曾祺的角度论述了语言与思想的关系，结尾以“从这个意义来讲”引领总句即为中心句，强调“语文教育”与“诗歌”的联系，结合选项可知C项为同义替换，故C项正确。
A项缺少关键词“语文教育”；
B项表述不明确；
D项缺少关键词“诗歌”。
故正确答案为C。[2016年423联考《行测》真题]
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while( *b=*a ){ b++;a++; }
}
main()
{ char *s="*****a*b****" , t[80];
fun(s,t); puts(t);
}
程序的运行结果是
结构化程序设计风格强调的是（ ）。
下列叙述中错误的是（ ）。
