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________我们能够根据自己对历史的体会或自己对某种社会政治观念的信仰而自由地选择某种立场和倾向的史学理论,然后努力向前挖掘,________我们必定会形成一种逻辑上较为一贯的理论“体系”(内在体系),________也就可以在史学领域展开切实的交流和论辩等,推动史学理论走向健康有效的发展状态。依次填入以上段落中三个划横线处的关联词,最恰当的一组是( )。
A.如果 那么 从而
B.假如 那么 无疑
C.虽然 但是 从而
D.尽管 但是 因而
热度🔥2
参考答案:A
解析:
这道题属于虚词的辨析,主要考查各种复句关系及常见关联词。
如果:假如,假使
假如:假使,如果
虽然:即使如此
尽管:表示不必考虑别的,放心去做,相当于“只管”
材料中第一句为假设,故排除C、D选项;第三处从句意看是递进关系,故此题正确答案为A。
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若有以下程序 #include main() { char w[20]="dogs", a[5][10]={"abcdef", "ghijkl", "mnopq", "rstuv", "wxyz ."}; int i, j, k; for (i=0; w[i]; i++) { for (j=0; j<5; j++) { for (k=0; a[j][k]; k++) if (w[i]==a[j][k]) break; if (w[i]==a[j][k]) break; } printf("%d,%d,", j,k); } } 则程序的输出结果是
从内存中清除内存变量的命令是( )。
用户在编写程序时,若要在屏幕上画出一个红色的圆,需要使用
张老师正在准备有关儿童孤独症的培训课件,按照下列要求帮助张老师组织资料、完成该课件的制作:1. 在考生文件夹下,将“PPT素材.pptx”文件另存为“PPT.pptx”(“.pptx”为扩展名),后续操作均基于此文件,否则不得分。2. 依据考生文件夹下文本文件“1-3张素材.txt”中的大纲,在演示文稿最前面新建3张幻灯片,其中“儿童孤独症的干预与治疗”、“目录”、“基本介绍”3行内容为幻灯片标题,其下方 的内容分别为各自幻灯片的文本内容。3. 为演示文稿应用设计主题“聚合”;将幻灯片中所有中文字体设置为“微软雅黑”;在幻灯片母板右上角的相同位置插入任一剪贴画,改变诙剪贴画的图片样式、为其重新着色,并使其不遮挡其他文本或对象。4. 将第1张幻灯片的版式设为“标题幻灯片”,为标题和副标题分别指定动画效果,其顺序为:单击时标题以“飞入”方式进入后3秒副标题自动以任意方式进入,5秒后标题自动以“飞出”方式退出,接着3秒后副标题再自动以任意方式退出。5. 设置第2张幻灯片的版式为“图片与标题”,将考生文件夹下的图片“p|c1.jpg”插入到幻灯片图片框中;为该页幻灯片目录内容应用格式为1.、2.、3.、……的编号,并分为两栏,适当增大其字号;为目录中的每项内容分别添加可跳转至相应幻灯片的超链接。6. 将第3张幻灯片的版式设为“两栏内容”、背景设为“样式5”;在右侧的文本框中插入一个表格,将“基本信息(见表)”下方的5行2列文本移动到右侧表格中,并根据内容适当调整表格大小。7. 将第6张幻灯片拆分为4张标题相同、内容分别为1.~4.四点表现的幻灯片。8. 将第11张幻灯片中的文本内容转换为“表层次结构” SmartArt图形,适当更改其文字方向、颜色和样式;为SmartArt图形添加动画效果,令SmartArt图形伴随着“风铃”声逐个按分支顺序“弹跳”式进入;将左侧的红色文本作为该张幻灯片的备注文字。9. 除标题幻灯片外,其他幻灯片均包含幻灯片编号和内容为“儿童孤独症的干预与治疗”的页脚。将考生文件夹下“结束片.pptx”中的幻灯片作为PPT.pptx的最后一张幻灯片,并保留原主题格式;为所有幻灯片均应用切换效果。