有以下程序
#include
#define S(x) x*x
main()
{ int k=5, j=2;
printf("%d,%d\n", S(k+j+2),S(j+k+2));
}
程序的运行结果是
- A.21,18
- B.81,81
- C.21,21
- D.18,18
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参考答案：A
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若变量已正确定义
for( x=0,y=0; ( y!=99 && x<4 ); x++ )
则以上for循环
Windows 2003系统中创建Web站点时需配置该网站的访问权限，不属于网站访问权限的选项是（）
设有二叉树如下图所示：则中序序列为（ ）。
定义学生、教师和课程的关系模式S(S#，Sn，Sd，SA)（属性分别为学号、姓名、所在系、年龄）;C(C#，Cn，P#)（属性分别为课程号、课程名、先修课）;SC(S#，C#，G)（属性分别为学号、课程号和成绩），则该关系为（ ）。
小林是北京某师范大学财务处的会计，计算机系计算机基础室提交了该教研室2012年的课程授课情况，希望财务处尽快核算并发放他们室的课时费。请根据考生文件夹下"素材.xlsx"中的各种情况，帮助小林核算出计算机基础室2012年度每个教员的课时费情况。具体要求如下： 1.将"素材.xlsx"另存为"课时费.xlsx"的文件，所有的操作基于此新保存好的文件。 2.将"课时费统计表"标签颜色更改为红色，将第一行根据表格情况合并为一个单元格，并设置合适的字体、字号，使其成为该工作表的标题。对A2：I22区域套用合适的中等深浅的、带标题行的表格格式。前6列对齐方式设为居中；其余与数值和金额有关的列，标题为居中，值为右对齐，学时数为整数，金额为货币样式并保留2位小数。 3."课时费统计表"中的F至I列中的空白内容必须采用公式的方式计算结果。根据"教师基本信息"工作表和"课时费标准"工作表计算"职称"和"课时标准"列内容，根据"授课信息表"和"课程基本信息"工作表计算"学时数"列内容，最后完成"课时费"列的计算。【提示：建议对"授课信息表"中的数据按姓名排序后增加"学时数"列，并通过VLOOKUP查询"课程基本信息"表获得相应的值。】 4.为"课时费统计表"创建一个数据透视表，保存在新的工作表中。其中报表筛选条件为"年度"，列标签为"教研室"，行标签为"职称"，求和项为"课时费"。并在该透视表下方的A12：F24区域内插入一个饼图，显示计算机基础室课时费对职称的分布情况。并将该工作表命名为"数据透视图"，表标签颜色为蓝色。 5.保存"课时费.xlsx"文件。
