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世界建筑文化源远流长。自古以来,人们在建筑房屋的过程中,创造着自己的建筑文化。因此,建筑汇聚了文化的精华,也体现了建筑师的人文修养。纵观历史上优秀的建筑师,除了常识渊博外,大都有着丰富的阅历,而不是_____的理论家,正因此,他们才能_____,迁想妙得,将自己意匠独造的想象力渗入建筑之中,丰富人类的建筑文化。 依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A.循规蹈矩 融会贯通
B.纸上谈兵 博采众长
C.闭门造车 才华横溢
D.墨守陈规 推陈出新
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参考答案:B
解析:
【试题来源】
2013年河南《行测》真题
【解析】第一空根据语境“除了学识渊博外,大都有着丰富的阅历”说明他们是有很多实践经验的,并不是空有理论没有实践的,排除AD。再根据空后边的“理论家”,需要找一个和理论家相反的词语,“纸上谈兵”比喻空谈理论,不能解决实际问题正好与理论家相对应。第二空正是因为他们有着丰富的阅历,所以可以博采众长。故本题选择B选项
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小李是某政法学院教务处的工作人员,为更好地掌握各个教学班级学习的整体情况,教务处领导要求她制作成绩分析表。请根据考生文件夹下"素材.xlsx"文件,帮助小李完成学生期末成绩分析表的制作。具体要求如下:1. 将"素材.xlsx"另存为"成绩分析.xlsx"的文件,所有的操作基于此新保存好的文件。2. 在"法一"、"法二"、"法三"、"法四"工作表中表格内容的右侧,分别按序插入"总分"、"平均分"、"班内排名"列;并在这四个工作表表格内容的最下面增加"平均分"行。所有列的对齐方式设为居中,其中"班内排名"列数值格式为整数,其他成绩统计列的数值均保留1位小数。3. 为"法一"、"法二"、"法三"、"法四"工作表内容套用"表样式中等深浅 15"的表格格式,并设置表包含标题。4. 在"法一"、"法二"、"法三"、"法四"工作表中,利用公式分别计算"总分"、"平均分"、"班内排名"列的值和最后一行"平均分"的值。对学生成绩不及格(小于60)的单元格突出显示为"橙色(标准色)填充色,红色(标准色)文本"格式。5. 在"总体情况表"工作表中,更改工作表标签为红色,并将工作表内容套用"表样式中等深浅 15"的表格格式,设置表包含标题;将所有列的对齐方式设为居中;并设置"排名"列数值格式为整数,其他成绩列的数值格式保留1位小数。6. 在"总体情况表"工作表B3:J6单元格区域内,计算填充各班级每门课程的平均成绩;并计算"总分"、"平均分"、"总平均分"、"排名"所对应单元格的值。7. 依据各课程的班级平均分,在"总体情况表"工作表A9:M30区域内插入二维的簇状柱形图,水平簇标签为各班级名称,图例项为各课程名称。8. 将该文件中所有工作表的第一行根据表格内容合并为一个单元格,并改变默认的字体、字号,使其成为当前工作表的标题。9. 保存"成绩分析.xlsx"文件。"
在Excel2010中,仅把A1单元格的批注复制到B1单元格中,以下最优的操作方法是( )。
小周正在为 PowerPoint 2010 演示文稿增加幻灯片编号,他希望调整该编号位于所有幻灯片右上角的同一位置、且格式一致,最优的操作方法是( )。