（2011·四川秋季）不管收到多大的压力和打击，绝大多数人的精神状况都能在一段时间后恢复正常，这种恢复能力从何而来？科学家揭开了其中的秘密：人脑中有一个精妙的平衡机制，当我们的情绪太过激动时，这种机制就会触发神经化学反应，使情绪回落到平衡点上，这段文字告诉我们（ ）。
- A.绝大多数人都能正确的面对压力和打击
- B.人对情绪的调节过程十分缓慢
- C.人脑具有保持情绪平衡的机制
- D.神经化学反应是人脑的一种生理活动
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参考答案：C
解析：
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在Access中，可用于设计输入界面的对象是( )。
若有定义：
int w[3][5];
则以下不能正确表示该数组元素的表达式是
有以下程序
#include
void fun( int *p, int *q )
{ int t;
t = *p; *p = *q; *q=t;
*q = *p;
}
main()
{ int a=0, b=9;
fun ( &a, &b );
printf( "%d %d\n" , a,b );
}
程序的输出结果是
刘老师正准备制作家长会通知，根据考生文件夹下的相关资料及示例，按下列要求帮助刘老师完成编辑操作：1. 将考生文件夹下的“Word素材.docx”文件另存为“Word.docx”(“.docx”为扩展名），除特殊指定外后续操作均基于此文件，否则不得分。2. 将纸张大小设为A4,上、左、右边距均为2.5厘米、下边距2厘米，页眉、页脚分别距边界1厘米。3. 插入“空白（三栏）”型页眉，在左侧的内容控件中输入学校名称“北京市向阳路中学”，删除中间的内容控件，在右侧插入考生文件夹下的图片Logo.gif代替原来的内容控件，适当剪裁图片的长度，使其与学校名称共占用一行。将页眉下方的分隔线设为标准红色、2.25磅、上宽下细的双线型。插入“瓷砖型”页脚，输入学校地址“北京市海淀区中关村北大街55号 邮编：100871”。4. 对包含绿色文本的成绩报告单表格进行下列操作：根据窗口大小自动调整表格宽度，且令语文、数学、英语、物理、化学5科成绩所在的列等宽。5. 将通知最后的蓝色文本转换为一个61行6列的表格，并参照考生文件夹下的文档“回执样例.png”进行版式设置。6. 在“尊敬的”和“学生家长”之间插入学生姓名，在“期中考试成绩报告单”的相应单元格中分别插入学生姓名、学号、各科成绩、总分，以及各种的班级平均分，要求通知中所有成绩均保留两位小数。学生姓名、学号、成绩等信息存放在考生文件夹下的Excel文档“学生成绩表.xlsx”中（提示：班级各科平均分位于成绩表的最后一行）。7. 按照中文的行文习惯，对家长会通知主文档Word.docx中的红色标题及黑色文本内容的字体、字号、颜色、段落间距、缩进、对齐方式等格式进行修改，使其看起来美观且易于阅该。 要求整个通知只占用一页。8. 仅为其中学号为C121401~C121405、C121416~C121420、C121440~C121444的15位同学生成家长会通知，要求每位学生占1页内容。将所有通知页面另外保存在一个名为“正式家长会通知.doCX”的文档中（如果有必要，应删除“正式家长会通知.docx”文档中的空白页面）。9. 文档制作完成后，分别保存“Word.docx”和“正式家长会通知.docx”两个文档至考生文件夹下。
