在教学活动中，教师起什么作用？圣陶先生的看法是，“各种学科的教学都一样，无非教师帮着学生学习的一串过程”。换句话说，教学，教学，就是“教”学生“学”，主要不是把现成的知识交给学生，而是把学习的方法教给学生，学生就可以受用一辈子。这段文字的主旨是：
- A.教师要讲究教学方法
- B.教师应讲授学习的过程
- C.教师应把学习的方法教给学生
- D.教师教学主要不是把现成的知识教给学生
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参考答案：C
解析：
本题属于概括主旨型。 阅读可知，题干是因果型结构，因果型结构强调的是结果而不是原因。 题干首先提出问题：在教学活动中，教师起什么作用 最后一句给出了答案：主要不是把现成的知识交给学生，而是把学习的方法教给学生。 所以，正确选项是 C。
本题属于概括主旨型。 阅读可知，题干是因果型结构，因果型结构强调的是结果而不是原因。 题干首先提出问题：在教学活动中，教师起什么作用 最后一句给出了答案：主要不是把现成的知识交给学生，而是把学习的方法教给学生。 所以，正确选项是 C。
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软件设计中模块划分应遵循的准则是( )。
有以下程序
#include <stdio.h>
main()
{ char c[2][5]={ "6934", "8254" },*p[2] ;
int i, j, s=0;
for( i=0; i<2; i++ ) p[i]=c[i];
for( i=0; i<2; i++ )
for( j=0; p[i][j]>0 && p[i][j]<='9'; j+=2 )
s = 10*s + p[i][j] - '0';
printf( "%d\n" ,s );
}
程序的输出结果是
全高清视频的分辨率为1920×1080P，如果一张真彩色像素的1920×1080 BMP数字格式图像，所需存储空间是（ ）。
数据库系统的三级模式不包括（ ）。
