同样的一些话，出自不同人的口，有时会产生截然不同的效果。在大学课堂上，同一句，有的教师讲出会赢得一片掌声，有的教师讲出则会招致一片嘘声。原因主要在于，前者已经用自己的行为为自己赢得了讲话的资格，而后者却没有。可见，重要的往往不是有人讲了什么话，而是这些话是由什么人讲的。这段话的主旨在于：（　） - 柠檬试题库

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同样的一些话，出自不同人的口，有时会产生截然不同的效果。在大学课堂上，同一句，有的教师讲出会赢得一片掌声，有的教师讲出则会招致一片嘘声。原因主要在于，前者已经用自己的行为为自己赢得了讲话的资格，而后者却没有。可见，重要的往往不是有人讲了什么话，而是这些话是由什么人讲的。这段话的主旨在于：（　）

A.否定过度的名人效应
B.批评群众的盲从心理
C.抨击言行不一的虚伪作风
D.抨击为名利而钻营的现象

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参考答案：C

解析：

同样的话出自不同人的口会有不同的效果，有的会赢得掌声，有的会招致批判，原因在于“前者已经用自己的行为为自己赢得了讲话的资格，而后者却没有。”“用自己的行为为自己赢得了讲话的资格”表明说话人的言行一致，因此，本段文字主要抨击了言行不一的作风，C项为正确答案，其他三项不合题意。

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推荐若有以下程序 #include int a=2; int f(int m) { static int n; n=0; n++; a++; return n+m+a; } main() { int k; for (k=0; k<4; k++) printf("%d,", f(k)); } 则程序的输出结果是 )窗体如图1所示。要求程序运行时，在文本框Text1中输入一个姓氏，单击“删除”按钮(名称为Command1)，则可删除列表框List1中所有该姓氏的项目。若编写以下程序来实现此功能：Private Sub Command1_Click() Dim n%，k% n＝Len(Text1.Text) For k＝0 To Listl.ListCount－1 If Left(List1.List(k)，n)＝Text1.Text Then List1.RemoveItem k End If Next kEnd Sub在调试时发现，如输入“陈”，可以正确删除所有姓“陈”的项目，但输入“刘”，则只删除了“刘邦”、“刘备”2项，结果如图2所示。这说明程序不能适应所有情况，需要修改。正确的修改方案是把For k＝0 To List1.ListCount－1改为( )。在需求获取阶段建立起来的用以描述功能需求的主要模型是下列叙述中正确的是（）。