以下不能输出“Program”的语句是( )。

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A Print Mid("VBProgram", 3, 7)
B Print Right("VBProgram", 7)
C Print Mid("VBProgram", 3)
D Print Left("VBProgram", 7)
参考答案
D
解析
【解析】本题用到了字符串处理函数Mid、Right和left函数。中部截取函数Mid(C,N1,N2),功能是从字符串C中的C1位置开始往后取N2个字符,如果省略N2,默认从C1位置取出所有字符。右部截取函数Right(C,N),功能是取字符串C右边N个字符。左部截取函数Left(C,N),功能是取字符串C左边N个字符。根据以上函数用法,选项A、B、C都能输出"Program",D选项是从字符串的最左边开始取7个字符,结果为VBProgr ,不能输出"Program",故D选项错误。
多科目计算机二级刷题
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刚刚开学一个多星期,一名正在参加军训的大学生就将一大包衣服和购买被子打包寄回家,让家人帮着洗,然后再寄回来,这则消息毫无悬念地引发了舆论的一阵喧哗,与以往的类似的事情一样,痛心疾首者铺天盖地,上纲上线痛批中国教育的也不在少数,中国的校园总能不断地制造类似的奇闻异事,高考和入学前后是集中爆发和展示期, 年复一年,学校、孩子和家长似乎被符号化:学校一定是僵化冷漠且糟蹋人的,学生一定是娇生惯养将来要“垮掉”的,而家长多半是无原则的一味溺爱的,这样的符号化思维大大简化了中国社会以及中国教育的复杂性。 这段文字意在说明(    ) “阅读是纯个人事,非常自觉的事”, 阅读本身是一件很美好的事,在阅读中心灵能够自觉的驰骋在各种时空,各个国度,在书本中遨游,从而引发对时代,对人生的思考,但是过度重视物质生活而看不起精神生活,只停留在获取信息没有引发思考,心态浮躁,在书本中寻得心的共鸣或思想的碰撞,但是现在真正沉醉在阅读中的人却不多,只从网络上读取碎片化,表面化的信息,只停留在获取信息没有引发思考, 如今很多书本,过分重视实用主义,过分强调阅读效果,如“3个月练成XX,10天可以当XX。” 这段文字意在说明( ) 刚刚开学一个多星期,一名正在参加军训的大学生就将一大包衣服和购买被子打包寄回家,让家人帮着洗,然后再寄回来,这则消息毫无悬念地引发了舆论的一阵喧哗,与以往的类似的事情一样,痛心疾首者铺天盖地,上纲上线痛批中国教育的也不在少数,中国的校园总能不断地制造类似的奇闻异事,高考和入学前后是集中爆发和展示期, 年复一年,学校、孩子和家长似乎被符号化 :学校一定是僵化冷漠且糟蹋人的,学生一定是娇生惯养将来要“垮掉”的,而家长多半是无原则的一味溺爱的,这样的符号化思维大大简化了中国社会以及中国教育的复杂性。 这段文字意在说明( ) 中国中古政治制度有秦汉与隋唐两大典型,其组织与运用截然不同,然秦汉型如何一变为隋唐型,则由魏晋南北朝三百数十年间政治社会情势之积渐变有以致之,非出某一人物之特意革创者。故魏晋南北朝时代之制度,其本身虽不成一典型,然欲观秦汉制度如何没落,隋唐制度如何新生,则必当于此一纷乱时代求之。 这段文字意在说明( ) 在现代民主制国家中,法律至少在形式上追求六个方面的价值目标,即平等、民主、秩序、自由和效率以及程序的正义,为了实现上述的价值或协调上述价值以充分发挥其调整社会关系的功能和效率,法律必须首先确立其在社会成员中的权威,使人们自愿接受它所确立的行为规范,而要促成这种结果,就一定要依靠民主制度自身的建设,民主愈发达,就能够有效地控制权力的滥用和特权的滋生。这将会为法律的适用和遵守提供良好的政治环境和社会环境, 法律也因此而更加具有权威性和有效性。这段文字意在说明: