同类群体影响力是指人们对他人(尤其是类似群体)的行为总会做出某种反应；类似程度越高，影响力就越大。比如对某种良好行为规范大力宣传，往往会成为所谓的“磁心”，吸引人们仿效。下列做法中不会带来同类群体影响力的是：
- A.某地节水办告知那些用水量高的用户，他们的用水量明显高出了周围的邻居
- B.某森林公园设置告示牌，告知偷盗林木者将受到高出林木价钱10倍的罚款
- C.酒店在房间内放置标语，提醒客人大多数客人都不是每天要更换毛巾
- D.老师在墙报上贴小红花，表扬那些完成作业好、守纪律的小学生
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参考答案：B
解析：
【试题来源】
2010年国家《行测》真题
【解析】同类群体影响力的关键要件是：（1）人们——影响他人的群体；（2）他人——被影响的群体；（3）类似群体。结合选项来看，A项中，水量高的用户是“被影响的群体”，周围的邻居是“影响他人的群体”，二者类似，将带来同类群体影响力；B项中，只有“偷盗林木者”一类群体，不会带来同类群体影响力；C项中，被提醒的客人是“被影响的群体”，更换毛巾的大多数客人是“影响他人的群体”，二者类似，将带来同类群体影响力；D项中，被表扬的小学生是“影响他人的群体”，老师要激励的其他人是“被影响的群体”，二者类似，将带来同类群体影响力。因此，本题答案为B选项。
【试题来源】
2010年国家《行测》真题
【解析】同类群体影响力的关键要件是：（1）人们——影响他人的群体；（2）他人——被影响的群体；（3）类似群体。结合选项来看，A项中，水量高的用户是“被影响的群体”，周围的邻居是“影响他人的群体”，二者类似，将带来同类群体影响力；B项中，只有“偷盗林木者”一类群体，不会带来同类群体影响力；C项中，被提醒的客人是“被影响的群体”，更换毛巾的大多数客人是“影响他人的群体”，二者类似，将带来同类群体影响力；D项中，被表扬的小学生是“影响他人的群体”，老师要激励的其他人是“被影响的群体”，二者类似，将带来同类群体影响力。因此，本题答案为B选项。
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