定义学生选修课程的关系模式如下：
SC(S#,Sn,C#,Cn,G,Cr)（其属性分别为学号、姓名、课程号、课程名、成绩、学分）
则对主属性部分依赖的是（ ）。
- A.C#→Cn
- B.(S#,C#)→G
- C.(S#,C#)→S#
- D.(S#,C#)→C#
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参考答案：A
解析：
本题中（S#,C#）为主属性，（Sn,Cn,G）为非主属性。其中，Cn依赖于C#而不需要S#就能确定，因此它是对主属性的部分依赖，故本题答案为A。
本题中（S#,C#）为主属性，（Sn,Cn,G）为非主属性。其中，Cn依赖于C#而不需要S#就能确定，因此它是对主属性的部分依赖，故本题答案为A。
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商品代码的前两位字母
商品类别
NC（笔记本）、
PC（台式机）、
TC（平板电脑）
计算机
TV
电视
AC
空调
RF
冰箱
WH
热水器
WM
洗衣机 ⑤ 在J列中填入销售单价，每种商品的销售单价可从工作簿“价格表.xlsx”中的“单价”表中获取。 ⑥ 根据公式“销售额=销量×销售单价”计算出每种商品的销售额并填入K列中。 ⑦ 根据公式“进货成本=销量×进价”计算出每种商品的进货成本填入L列中。其中进价可从工作簿“价格表.xlsx”中的“进价”表中获取。 ⑧ 将单价、销售额和进货成本3列数据设为保留两位小数、使用千位分隔的数值格式；为整个数据区域套用一个表格格式，并适当加大行高、调整各列列宽以使数据显示完整。 ⑨ 锁定工作表的1-3行和A-D列，使之始终可见。 （4）参照考生文件夹下的“数据透视示例.jpg”，以“年度销售汇总”为数据源，自新工作表“透视分析”的A3单元格开始创建数据透视表，要求如下： ① 透视表结构、以及各行数据的列标题应与示例完全相同，不得多列或少列。 ② 透视结果应该可以方便地筛选不同的商品类别的销售情况。 ③ B列的分部名称按汉字的字母顺序升序排列。 ④ 通过设置各列数据的数字格式，使得结果以千元为单位显示，且保留两位小数，但不得改变各数据的原始值。 ⑤ 适当改变透视表样式。
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