从A、B、C、D四个选项中选出最合适的一个，使得它保持第一行图形所呈现的规律性（ ）。
[2017真题]
- A.如上图所示
- B.如上图所示
- C.如上图所示
- D.如上图所示
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参考答案：B
解析：
【试题来源】
2017年江苏《行测》真题（A类）
【解析】本题考查数量类。 观察题干，可得：元素组成不相同，且属性规律不明显，考虑数量类。观察发现，题干中每个图形的交点数依次为6、7、8、9、10，构成等差数列，则下一个图形的交点数应为11，只有B项符合。 故本题答案为B选项。
【试题来源】
2017年江苏《行测》真题（A类）
【解析】本题考查数量类。 观察题干，可得：元素组成不相同，且属性规律不明显，考虑数量类。观察发现，题干中每个图形的交点数依次为6、7、8、9、10，构成等差数列，则下一个图形的交点数应为11，只有B项符合。 故本题答案为B选项。
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小伟在自己在读的学院里面勤工助学，兼职当副院长的助理一职，平时主要负责对各种文案或者数据的整理。现在，信息与计算科学专业的期末考试的部分成绩需要录入文件名为"考生成绩单.xlsx"的Excel工作薄文档中去。
请根据下列要求帮助小伟对该成绩单进行分析整理：
1. 利用"条件格式"功能进行下列设置：将大学物理和大学英语两科中低于80分的成绩所在的单元格以一种颜色填充，其他五科中大于或等于95分的成绩以另一种颜色标出，所用颜色以不遮挡数据为宜。
2. 对工作表"考生成绩单.xlsx"中的数据列表进行如下格式化操作：将第一列"学号"设置为文本，设置成绩列为保留两位小数的数值。改变数据列表中的行高、列宽，改变字体、字号，设置边框和底纹、设置对齐方式。
3. 利用sum和average函数计算每一个学生的总分以及平均成绩。
4. 复制工作表"考生成绩单.xlsx"，将副本放置于原表之后，新表重新命名为"成绩单分类汇总"。
5. 通过分类汇总功能求出每个班各科的平均成绩，并将每组结果分页显示。
6. 创建一个簇状柱形图，对每个班各科平均成绩进行比较。
