C源程序中不能表示的数制是( )。
- A.十六进制
- B.八进制
- C.十进制
- D.二进制
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参考答案：D
解析：
【解析】在C语言中整型常量可以用十进制、八进制和十六进制等形式表示，但不包括二进制，所以选择D)。
【解析】在C语言中整型常量可以用十进制、八进制和十六进制等形式表示，但不包括二进制，所以选择D)。
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下列程序的功能是输出 100 到 200 间不能被 3 整除的数，程序空白处应填写的语句是
Private Sub Commmand1_Click()
Dim x As Integer
x = 100
Do Until x _________
If x Mod 3 <> 0 Then
Debug.Print x
End If
x = x + 1
Loop
End Sub
能够产生1到50之间(含1和50)随机整数的表达式是( )。
下面属于软件工程包括的要素的是（ ）。
小伟在自己在读的学院里面勤工助学，兼职当副院长的助理一职，平时主要负责对各种文案或者数据的整理。现在，信息与计算科学专业的期末考试的部分成绩需要录入文件名为"考生成绩单.xlsx"的Excel工作薄文档中去。
请根据下列要求帮助小伟对该成绩单进行分析整理：
1. 利用"条件格式"功能进行下列设置：将大学物理和大学英语两科中低于80分的成绩所在的单元格以一种颜色填充，其他五科中大于或等于95分的成绩以另一种颜色标出，所用颜色以不遮挡数据为宜。
2. 对工作表"考生成绩单.xlsx"中的数据列表进行如下格式化操作：将第一列"学号"设置为文本，设置成绩列为保留两位小数的数值。改变数据列表中的行高、列宽，改变字体、字号，设置边框和底纹、设置对齐方式。
3. 利用sum和average函数计算每一个学生的总分以及平均成绩。
4. 复制工作表"考生成绩单.xlsx"，将副本放置于原表之后，新表重新命名为"成绩单分类汇总"。
5. 通过分类汇总功能求出每个班各科的平均成绩，并将每组结果分页显示。
6. 创建一个簇状柱形图，对每个班各科平均成绩进行比较。
小明的毕业论文分别请两位老师进行了审阅。每位老师分别通过Word的修订功能对该论文进行了修改。现在，小明需要将两份经过修订的文档合并为一份，最优的操作方法是（ ）。
