杂文像一切文学作品一样，贵在创新；如果（ ）。杂文家邵燕祥的作品不仅具有创新性，而且很讲究文章气势，智慧结合了勇毅，（ ），形成一种特有的气势。(1)不能发人所未发，见人所未见，失去新颖性，只能败坏读者的胃口，就会显得十分陈旧
(2)失去新颖性，不能发人所未发，见人所未见，就会显得十分陈旧，只能败坏读者的胃口
(3)使他的文字无媚态，有棱角，显风骨
(4)在其文字中有棱角，显风骨，无媚态
- A.(1)(3)
- B.(2)(3)
- C.(1)(4)
- D.(2)(4)
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参考答案：B
解析：
本题属于语句衔接题型，主要考察推断类中的排序衔接类，本题对应的解法是识别陷阱类型中的推断不当，我们主要关注的是语境协调，具体表现在话题一致。第一个空应与前面的“创新”相关，即为(2)，第二个空，前面这句话是它的主语，故空项应为(3)。所以，本题选择B答案。
本题属于语句衔接题型，主要考察推断类中的排序衔接类，本题对应的解法是识别陷阱类型中的推断不当，我们主要关注的是语境协调，具体表现在话题一致。第一个空应与前面的“创新”相关，即为(2)，第二个空，前面这句话是它的主语，故空项应为(3)。所以，本题选择B答案。
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在对某商场的顾客进行流失预测分析时，先取得一个顾客样本集S，其模式为(id, a1, a2, …, an, c)，其中id为顾客的唯一标识，ai(i=1, 2, …, n)为顾客的属性，如年龄、性别、消费时间间隔等，c的取值为{流失，未流失}。现有算法A对样本S进行处理，输出结果为P，P能根据该样本集外的顾客u的n个属性，确定u的c属性值，以对顾客的流失作出预测。那么，A和P分别是（ ）
关于AES算法的描述中，正确的是
某学校初中二年级五班的物理老师要求学生两人一组制作一份物理课件。小曾与小张自愿组合，他们制作完成的第一章后三节内容见文档"第3-5节.pptx"，前两节内容存放在文本文件"第1-2节. pptx"中。小张需要按下列要求完成课件的整合制作： （1） 为演示文稿"第1-2节.pptx"指定一个合适的设计主题；为演示文稿 "第3-5节.pptx"指定另一个设计主题，两个主题应不同。 （2） 将演示文稿"第3-5节.pptx"和"第1-2节.pptx"中的所有幻灯片合并到"物理课件.pptx"中，要求所有幻灯片保留原来的格式。以后的操作均在文档"物理课件.pptx"中进行。 (3) 在"物理课件.pptx"的第3张幻灯片之后插入一张版式为"仅标题"的幻灯片，输入标题文字"物质的状态"，在标题下方制作一张射线列表式关系图，样例参考"关系图素材及样例.docx"，所需图片在考生文件夹中。为该关系图添加适当的动画效果，要求同一级别的内容同时出现、不同级别的内容先后出现。 (4) 在第6张幻灯片后插入一张版式为"标题和内容"的幻灯片，在该张幻灯片中插入与素材"蒸发和沸腾的异同点.docx"文档中所示相同的表格，并为该表格添加适当的动画效果。 (5) 将第4张、第7张幻灯片分别链接到第3张、第6张幻灯片的相关文字上。 (6) 除标题页外，为幻灯片添加编号及页脚，页脚内容为"第一章 物态及其变化"。 (7) 为幻灯片设置适当的切换方式，以丰富放映效果。
