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直观现象记忆法:是指在识记抽象的材料时,为增强记忆效果将其直观现象进行记忆的方法。根据上述定义,下列选项属于直观现象记忆法的是( )。


  • A.把:“1.41421”记为“意思意思而已”
  • B.把光的速度“29.979”万公里/秒记为“二酒碘酒汽酒”
  • C.把日本富土山的最高峰的高度“12:365”尺记为“12个月:365天”
  • D.把多哥地形记为“1”,越南地形记为“3”
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参考答案:C
解析:

A.B两项是通过谐音的方式记忆数字,不是利用数字的直观现象进行记忆,不属于直观形象记忆法;D项的地形不是抽象材料,对地形的记忆不是直观想象记忆法;只有C项把日本富士山的高度记为“12个月365天”是通过对高度的数字的直观现象进行记忆,属于直观形象记忆法。所以,正确答案是C。
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推荐 下列叙述中正确的是(  )。 下面不属于软件设计阶段任务的是 有以下程序(strcpy为字符串复制函数,strcat为字符串连接函数) #include #include main() { char a[10] = "abc", b[10] = "012", c[10] = "xyz"; strcpy( a+1, b+2 ); puts( strcat( a, c+1 ) ); } 程序运行后的输出结果是       小伟在自己在读的学院里面勤工助学,兼职当副院长的助理一职,平时主要负责对各种文案或者数据的整理。现在,信息与计算科学专业的期末考试的部分成绩需要录入文件名为"考生成绩单.xlsx"的Excel工作薄文档中去。 请根据下列要求帮助小伟对该成绩单进行分析整理: 1. 利用"条件格式"功能进行下列设置:将大学物理和大学英语两科中低于80分的成绩所在的单元格以一种颜色填充,其他五科中大于或等于95分的成绩以另一种颜色标出,所用颜色以不遮挡数据为宜。 2. 对工作表"考生成绩单.xlsx"中的数据列表进行如下格式化操作:将第一列"学号"设置为文本,设置成绩列为保留两位小数的数值。改变数据列表中的行高、列宽,改变字体、字号,设置边框和底纹、设置对齐方式。 3. 利用sum和average函数计算每一个学生的总分以及平均成绩。 4. 复制工作表"考生成绩单.xlsx",将副本放置于原表之后,新表重新命名为"成绩单分类汇总"。 5. 通过分类汇总功能求出每个班各科的平均成绩,并将每组结果分页显示。 6. 创建一个簇状柱形图,对每个班各科平均成绩进行比较。 下列结构中属于非线性结构的是( )。