下列关于Windows 2003系统下DHCP服务器的描述中，错误的是（）
- A.负责多个网段IP地址分配时需配置多个作用域
- B.添加保留时需在DHCP客户机上获得其MAC地址信息
- C.保留是指DHCP服务器指派的永久地址租约，客户端不能释放该租约
- D.收到非中继转发的“DHCP发现”消息时,选择收到该消息的子网所处的网段分配IP地址
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参考答案：C
解析：
每一个作用域都需要设置可分配的IP地址，所以DHCP服务器负责多个网段IP地址分配时需配置多个作用域。添加保留时需要输入保留名称、IP地址、MAC地址、描述和支持类型等。保留是指确保DHCP客户端永远可以得到同一IP地址，客户端可以释放该租约。收到非中继转发的“DHCP发现”消息时，会选择收到“DHCP 发现”消息的子网所处的网段分配IP地址。因此，C选项错误。
每一个作用域都需要设置可分配的IP地址，所以DHCP服务器负责多个网段IP地址分配时需配置多个作用域。添加保留时需要输入保留名称、IP地址、MAC地址、描述和支持类型等。保留是指确保DHCP客户端永远可以得到同一IP地址，客户端可以释放该租约。收到非中继转发的“DHCP发现”消息时，会选择收到“DHCP 发现”消息的子网所处的网段分配IP地址。因此，C选项错误。
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张老师需要对一篇Word格式的科普文章进行排版，按照如下要求，帮助她完成相关工作。1. 在考生文件夹下，将“Word素材.docx"文件另存为“Word.docx”（“.docx”为扩展名），后续操作均基于此文件，否则不得分。2. 修改文档的纸张大小为“B5”，纸张方向为横向，上、下页边距为2.5厘米，左、右页边距为2.3厘米，页眉和页脚距离边界皆为1.6厘米。3. 为文档插入“字母表型”封面，将文档开头的标题文本“西方绘画对运动的描述和它的科学基础”移动到封面页标题占位符中，将下方的作者姓名“林凤生”移动到作者占位符中，适当调整它们的字体和字号，并删除副标题和日期占位符。4. 删除文档中的所有全角空格。5. 在文档的第2页，插入“飞越型”提要栏的内置文本框，并将红色文本“一幅画最优美的地方和最大的生命力就在于它能够表现运动，画家们将运动称为绘画的灵魂。——拉玛左（16世纪画家）”移动到文本框内。6. 将文档中8个字体颜色为蓝色的段落设置为“标题1”样式，3个字体颜色为绿色的段落设置为“标题2”样式，并按照下表要求修改“标题1”和“标题2”样式的格式：7. 新建“图片”样式，应用于文档正文中的10张图片，并修改样式为居中对齐和与下段同页；修改图片下方的注释文字，将手动的标签和编号“图1”到“图10”替换为可以自动编号和更新的题注，并设置所有题注内容为居中对齐，小四号字，中文字体为黑体，西文字体为Arial，段前、段后间距为0.5行；修改标题和题注以外的所有正文文字的段前和段后间距为0.5行。8. 将正文中使用黄色突出显示的文本“图1”到“图10”替换为可以自动更新的交叉引用，引用类型为图片下方的题注，只引用标签和编号。9. 在标题“参考文献”下方，为文档插入书目，样式为“APA第五版”，书目中文献的来源为文档“参考文献.xml”。10. 在标题“人名索引”下方插入格式为“流行”的索引，栏数为2,排序依据为拼音，索引项来自于文档“人名.docx”；在标题“参考文献”和“人名索引”前分别插入分页符，使它们位于独立的页面中（文档最后如存在空白页，将其删除）。11. 为文档除了首页外，在页脚正中央添加页码，正文页码自1开始，格式为“ I,II,III…”。12. 为文档添加自定义属性，名称为“类别”，类型为文本，取值为“科普”。
滨海市对重点中学组织了一次物理统考，并生成了所有考生和每一个题目的得分。市教委要求小罗老师根据已有数据，统计分析各学校及班级的考试情况。请根据考生文件夹下“素材.xlsx”中的数据，帮助小罗完成此项工作。具体要求如下： 1. 将“素材.xlsx”另存为“滨海市2015年春高二物理统考情况分析.xlsx”文件，后续操作均基于此文件。 2. 利用“成绩单”、“小分统计”和“分值表”工作表中的数据，完成“按班级汇总”和“按学校汇总”工作表中相应空白列的数值计算。具体提示如下： ⑴ “考试学生数”列必须利用公式计算，“平均分”列由“成绩单”工作表数据计算得出； ⑵ “分值表”工作表中给出了本次考试各题的类型及分值。（备注：本次考试一共50道小题，其中【1】至【40】为客观题，【41】至【50】为主观题）； ⑶ “小分统计”工作表中包含了各班级每一道小题的平均得分，通过其可计算出各班级的“客观题平均分”和“主观题平均分”。（备注：由于系统生成每题平均得分时已经进行了四舍五入操作，因此通过其计算“客观题平均分”和“主观题平均分”之和时，可能与根据“成绩单”工作表的计算结果存在一定误差）； ⑷ 利用公式计算“按学校汇总”工作表中的“客观题平均分”和“主观题平均分”，计算方法为：每个学校的所有班级相应平均分乘以对应班级人数，相加后再除以该校的总考生数； ⑸ 计算“按学校汇总”工作表中的每题得分率，即：每个学校所有学生在该题上的得分之和除以该校总考生数，再除以该题的分值。 ⑹ 所有工作表中“考试学生数”、“最高分”、“最低分”显示为整数；各类平均分显示为数值格式，并保留2位小数；各题得分率显示为百分比数据格式，并保留2位小数。 3. 新建“按学校汇总2”工作表，将“按学校汇总”工作表中所有单元格数值转置复制到新工作表中。4. 将“按学校汇总2”工作表中的内容套用表格样式为“表样式中等深浅12”；将得分率低于80%的单元格标记为“浅红填充色深红色文本”格式，将介于80%和90%之间的单元格标记为“黄填充色深黄色文本”格式。
