定义学生、教师和课程的关系模式
S(S#，Sn，Sd，SA)（属性分别为学号、姓名、所在系、年龄）;
C(C#，Cn，P#)（属性分别为课程号、课程名、先修课）;
SC(S#，C#，G)（属性分别为学号、课程号和成绩），则该关系为（ ）。
- A.第二范式
- B.BCNF范式
- C.第三范式
- D.第一范式
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参考答案：C
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推荐
下面对对象概念描述正确的是
若变量已正确定义，有以下程序段
i=0;
do printf("%d,",i); while( i++ );
printf("%d\n",i);
其输出结果是
有以下程序
#include
void fun(char *t , char *s)
{ while(*t!=0) t++;
while( (*t++ = *s++ )!=0 ) ;
}
main()
{ char ss[10]="acc",aa[10]="bbxxyy";
fun(ss, aa); printf("%s,%s\n", ss,aa);
}
程序的运行结果是
多道程序设计的意义是
办公室小王正在编辑A.docx文档，A.docx文档中保存了名为“一级标题”的样式，现在希望在B.docx文档中的某一段文本上也能使用该样式，以下小王的操作中最优的操作方法是（ ）。
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