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默读电视新闻、广告节目文稿的人,比观看电视节目本身的人更能记住和回想起更多信息;你鄙视某杂志的价值原则,仍可津津有味地读它,如果电视节目出现这种情况,你就看不下去,赶紧换台。在这种情况下,我们不愿把时间花在不同意的观点上,就不太可能进行反思,实际上对一切东西的质疑都将更为稀少。把两个书面记录摆在一起看,很容易发现不一致处,甚至能辨别出信息之间权威程度的差别;比较两个视频报道就比较麻烦,在被要求从两个相互冲突的电视报道中加以选择时,观众要么依靠直觉,要么依靠观看之前所相信的东西。 这段文字意在说明:
A.阅读文本比看电视更助于思考
B.信息接受途径影响人的行为习惯
C.电视有可能使人形成错误的价值观
D.喜欢阅读的人比爱看电视的人更冷静
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参考答案:A
解析:
【试题来源】
2014年广西《行测》真题
【解析】文段属于总—分的行文结构,开篇第一句就点明文段的核心:默读电视新闻、广告节目文稿的人,比观看电视节目本身的人更能记住和回想起更多信息——思考,之后都在举例论证上述观点。能与文段首句吻合的只有选项A。
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为进一步提升北京旅游行业整体队伍素质,打造高水平、懂业务的旅游景区建设与管理队伍,北京旅游局将为工作人员进行一次业务培训,主要围绕“北京主要景点”进行介绍,包括文字、图片、音频等内容。请根据考生文件夹下的素材文档“北京主要景点介绍-文字.docx”,帮助主管人员完成制作任务,具体要求如下:1. 新建一份演示文稿,并以“北京主要旅游景点介绍.pptx”为文件名保存到考生文件夹下。2. 第一张标题幻灯片中的标题设置为“北京主要旅游景点介绍”,副标题为“历史与现代的完美融合”。3. 在第一张幻灯片中插入歌曲“北京欢迎你.mp3”,设置为自动播放,并设置声音图标在放映时隐藏。4. 第二张幻灯片的版式为“标题和内容”,标题为“北京主要景点”,在文本区域中以项目符号列表方式依次添加下列内容:天安门、故宫博物院、八达岭长城、颐和园、鸟巢。5. 自第三张幻灯片开始按照天安门、故宫博物院、八达岭长城、颐和园、鸟巢的顺序依次介绍北京各主要景点,相应的文字素材“北京主要景点介绍-文字.docx”以及图片文件均存放于考生文件夹下,要求每个景点介绍占用一张幻灯片。6. 最后一张幻灯片的版式设置为“空白”,并插入艺术字“谢谢”。7. 将第二张幻灯片列表中的内容分别超链接到后面对应的幻灯片、并添加返回到第二张幻灯片的动作按钮。 8. 为演示文稿选择一种设计主题,要求字体和整体布局合理、色调统一,为每张幻灯片设置不同的幻灯片切换效果以及文字和图片的动画效果。9. 除标题幻灯片外,其他幻灯片的页脚均包含幻灯片编号、日期和时间。10. 设置演示文稿放映方式为“循环放映,按ESC键终止”,换片方式为“手动”。